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實驗三法自一○三年由教育部函頒實施後，學校型態實驗教育、非學校型態實驗教育句委託私人辦理，三種有別於體制內教育的不同教育形式，讓民主自由的台灣社會、擁有著選擇權利的每位家長們，不斷撞擊、思考、試驗著教育的真正意義。基隆市陸續辦理學校型態實驗教育學校-八堵國小、委託私人辦理學校-瑪陵國小，以及有二十八位學生辦理個人非學校型態實驗教育，實驗教育已在臺灣頭-基隆蓬勃發展。基隆市政府為了讓這實驗之火繼續燃燒，並引發出更特殊更有意義的火花，八月二十六、二十七日（一、二）辦理「實驗教育增能培力研習」。這次活動，由已開始校內試行生涯實驗課程的南榮國中承辦，並在明德國中創客教室舉行。第一天的研習內容，由基隆市政府教育處透過說明推動實驗教育的一路走來揭開序幕，臺灣自學之父陳怡光先生，藉由法規面與大家說明了臺灣辦理非學校型態的歷程，並剖析了這個教育方式，可以就人生未來發展的選擇與準備。現今社會的教育形式多元並立，體制內教育的新課綱也於這個新學年就要上路，這場教育實驗，正以不同的形式熱烈展開，透過讓教育人員、家長與市民大眾的實際接收，對於這些議題的思考與論證，這奇妙的化學反應，將會逐漸擴散並產生影響，基隆市政府致力提供多樣可不同教育方式的機會，讓大家繼續支持、穩固實驗教育在基隆的發展、繼續讓這把充滿無限可能的實驗之火美麗綻放。